學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)策略探究

摘 要：文章分析了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，如何通過(guò)任務(wù)群創(chuàng)設(shè)情境、明確教學(xué)目標(biāo)，以及設(shè)計(jì)富有吸引力和邏輯性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提升教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)具體實(shí)例，詳述了如何在語(yǔ)文大單元教學(xué)中融合學(xué)習(xí)任務(wù)群，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、寫作技巧和口頭表達(dá)能力，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了小組合作在提升自主學(xué)習(xí)能力中的重要性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；大單元教學(xué)；學(xué)習(xí)任務(wù)群；教學(xué)策略

中圖分類號(hào)：G623.2   文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A   文章編號(hào)：1673-8918（2024）44-0064-03

為適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和提升教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文教師應(yīng)深入鉆研教材，透徹理解各單元教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，并善于從廣泛的教學(xué)資源中汲取精華，構(gòu)建具有針對(duì)性和實(shí)效性的教學(xué)方案。（剩余4447字）