核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑探析

摘 要：新一輪課程改革需要教師深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)教學(xué)模式對(duì)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的弊端，要通過(guò)更為新穎的教學(xué)觀(guān)與教學(xué)方式提高教學(xué)質(zhì)量，而大單元教學(xué)能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)課時(shí)教學(xué)的不足，提高數(shù)學(xué)課程教學(xué)的統(tǒng)整性。文章首先從學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展等角度探討了小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義；其次結(jié)合大單元教學(xué)的特點(diǎn)與新課標(biāo)內(nèi)容，探討了核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的原則；最后結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，從單元教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的角度分析了小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施的策略。（剩余5916字）