基于核心素養(yǎng)的信息技術(shù)大單元教學(xué)探究

——以“停車場管理系統(tǒng)”為例

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摘 要：新課標(biāo)提出重視以學(xué)科大概念為核心，使課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，以主題為引領(lǐng)，使課程內(nèi)容情境化，促進學(xué)科核心素養(yǎng)的落實。文章嘗試探究大單元教學(xué)理念，以真實情境化案例——停車場管理系統(tǒng)為例，從提取大概念、明確目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計問題鏈、設(shè)計任務(wù)群幾個方面探索大單元教學(xué)具體實施途徑。

關(guān)鍵詞：大單元教學(xué)；核心素養(yǎng)；高中信息技術(shù)

中圖分類號：G202   文獻標(biāo)識碼：A   文章編號：1673-8918（2024）44-0114-04

《中國教育現(xiàn)代化2035》提出圍繞學(xué)生發(fā)展加強核心素養(yǎng)培養(yǎng)，科學(xué)規(guī)劃、合理設(shè)置基本課程，依據(jù)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計各學(xué)段、各學(xué)科的教學(xué)基本內(nèi)容，促進教學(xué)內(nèi)容的縱向銜接和橫向配合，創(chuàng)新教學(xué)形式，探索開發(fā)以核心素養(yǎng)、綜合能力發(fā)展為要的主題學(xué)習(xí)課程。（剩余4758字）