基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略探究

摘 要：為應(yīng)對(duì)新課標(biāo)背景下的小學(xué)語文教學(xué)需求，文章依據(jù)新課標(biāo)理念，立足“學(xué)習(xí)任務(wù)群”理論研究了小學(xué)語文單元整體教學(xué)策略。首先分析了基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)方法在提升語文課堂實(shí)效性和強(qiáng)化學(xué)生綜合素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的重要性。其次，提出了對(duì)照單元梳理、判斷取舍內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、關(guān)注核心素養(yǎng)和倡導(dǎo)互動(dòng)學(xué)習(xí)五個(gè)關(guān)鍵策略。（剩余5801字）