核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)音樂(lè)單元整體教學(xué)

小學(xué)音樂(lè)學(xué)科立足于學(xué)生的藝術(shù)審美發(fā)展需求，階段性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在深入分析學(xué)情的基礎(chǔ)上，提煉出重要的教學(xué)內(nèi)容與核心問(wèn)題。小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)以學(xué)生的全面發(fā)展與認(rèn)知建構(gòu)目標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新設(shè)計(jì)音樂(lè)情境，重視學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，引領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐環(huán)節(jié)感知審美與文化傳承價(jià)值，并在多元教學(xué)評(píng)價(jià)體系中形成教學(xué)反饋機(jī)制。（剩余4757字）