“形變質(zhì)通”在課堂教學(xué)中實施學(xué)科育人實踐研究

“形變質(zhì)通”是天津市特級教師張菁老師對數(shù)學(xué)教學(xué)知識間存在的“彼此關(guān)聯(lián)、相互轉(zhuǎn)化”的規(guī)律的概括?！靶巫儭笔侵笖?shù)學(xué)知識存在的不同形式、形態(tài)，“質(zhì)通”是指看似不同的數(shù)學(xué)知識間存在的本質(zhì)的關(guān)聯(lián)。教學(xué)的根本目的是育人，數(shù)學(xué)學(xué)科育人一定要有“數(shù)學(xué)味”，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是基于數(shù)學(xué)學(xué)科特點來促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展的育人活動。（剩余3104字）