“自主合作探究”教學(xué)方式之我見(jiàn)

——基于課程改革下教學(xué)方式變革的所思所行

一、問(wèn)題現(xiàn)狀

現(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野。時(shí)代的發(fā)展要求教師的教學(xué)行為不能一成不變、墨守成規(guī)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是學(xué)生被動(dòng)接受式的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的意識(shí)，缺乏與他人合作的意識(shí)，缺乏實(shí)踐創(chuàng)新的意識(shí)。例如：“請(qǐng)舉手”是老師們課堂上常說(shuō)的一句話，在它的制約下，往往出現(xiàn)眾多只手舉在半空等待著老師“欽點(diǎn)”的場(chǎng)面，甚至老師規(guī)定學(xué)生統(tǒng)一舉手的高度和姿勢(shì)。（剩余2964字）