小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題能力的培養(yǎng)策略

數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的基礎(chǔ)科目，造成學(xué)生數(shù)學(xué)水平差異的根本原因不是專業(yè)知識儲備量的多與少，而是思考問題的方式與技巧，這說明了培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的重要性。因此，教師要及時轉(zhuǎn)變教育理念，將學(xué)生置于主體地位，合理設(shè)計課堂提問環(huán)節(jié)，通過多元化的實踐活動幫助學(xué)生深化知識理解，在獨立思考與合作探究中提高解決問題的能力，以此促進(jìn)數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5010字）