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“243”課堂模式下的初中信息技術(shù)課程教學(xué)

——以閩教版2020年修訂版《信息技術(shù)》課為例

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在核心素養(yǎng)引領(lǐng)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景下，“243”課堂模式作為一種創(chuàng)新的教學(xué)體系，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和促其全面發(fā)展。這一模式強調(diào)小組建設(shè)，重視變革課堂的組織方式和評價手法，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂教學(xué)的積極性。

一、“243”課堂模式概述

在“243”課堂模式里，數(shù)字“2”代表了兩種不同的課程類型——新知生成課和整合拓展課。（剩余4925字）

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