小學(xué)信息技術(shù)混合式教學(xué)實(shí)施路徑探究

教育部印發(fā)的《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要將學(xué)生作為教育主體，繼續(xù)普及、完善信息技術(shù)教育，關(guān)注學(xué)生信息環(huán)境下核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，持續(xù)提升學(xué)生對(duì)信息進(jìn)行收集、分析和應(yīng)用的能力，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造力以及解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。信息技術(shù)在教學(xué)中的創(chuàng)造性應(yīng)用已然成為推進(jìn)教育信息化進(jìn)程以及提高學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)造能力的關(guān)鍵。（剩余2953字）