“大思政”格局下中學(xué)資助育人與“五育”融合研究

以新時代發(fā)展需要和學(xué)生發(fā)展需求為基準(zhǔn)，努力探求新時代資助育人工作新路徑，做好資助育人工作，促進(jìn)教育公平，培養(yǎng)家庭貧困學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為推進(jìn)新時代學(xué)生資助工作高質(zhì)量發(fā)展注入活力，助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接。

在資助育人研究項目的驅(qū)動下，我們立足黨和國家相關(guān)資助政策和課題相關(guān)研究現(xiàn)狀，成立以德育副校長和德育主任為龍頭、以班主任為核心的資助育人團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職員工，以德育工作為支架，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實際狀況與發(fā)展需求，建立個性化資助檔案，探究資助育人與“五育”融合的有效策略，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)并深入地進(jìn)行資助幫扶，以期實現(xiàn)精準(zhǔn)資助與深度資助目標(biāo)，助力家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才。（剩余2785字）