核心素養(yǎng)理念下高中英語自主閱讀能力的培養(yǎng)

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一、引言

閱讀的廣度和深度，對于學(xué)生提高核心素養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。核心素養(yǎng)包括語言能力、學(xué)習能力、文化意識、思維品質(zhì)四個維度。在提高學(xué)生核心素養(yǎng)方面，我們還存在一定問題：在閱讀開始之前，學(xué)生缺乏教師的指導(dǎo)和督促。在閱讀完成之后，學(xué)生不能很好地運用閱讀策略，總結(jié)寫作思路，并對文章主題進行深層次探究，以至于在文化意識方面的培養(yǎng)不充分，且讀后的總結(jié)工作往往被忽視，大多數(shù)教師沒有針對學(xué)生讀后的收獲進行小組式的分享討論，并及時地進行反饋與評價。（剩余2565字）