新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)思維進(jìn)階路徑

數(shù)學(xué)思維是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)。在新課標(biāo)下，教師要遵循數(shù)學(xué)思維的進(jìn)階規(guī)律，以學(xué)生為核心，構(gòu)建小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)體系。一方面，在實(shí)際教學(xué)中，教師要把握數(shù)學(xué)知識(shí)的邏輯關(guān)系與發(fā)展規(guī)律，基于學(xué)生認(rèn)知特征，立足核心素養(yǎng)內(nèi)容組織課堂教學(xué)。另一方面，基于對(duì)數(shù)學(xué)思維進(jìn)階的考量，學(xué)生要經(jīng)歷由符號(hào)認(rèn)知到表達(dá)對(duì)話、到深層思考、再到建模應(yīng)用的過(guò)程。（剩余4922字）