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初中語文讀寫結合的教學探究與實踐

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在新課程改革逐步深入的背景下，語文教學肩負著培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)、發(fā)展學生綜合能力的重要任務，革新教育理念、創(chuàng)新教學模式勢在必行。閱讀與寫作是語文教學的重要組成部分，閱讀教學是學生吸收知識、積累經(jīng)驗的重要路徑，寫作則是學生運用語文綜合能力表達想法、抒發(fā)情感的重要路徑，兩者之間相輔相成、互相促進。因此，在教學實踐中“讀寫結合”的教育理念深入人心，推動閱讀與寫作教學的深度融合已然成為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的關鍵措施之一。（剩余3052字）

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