“體驗(yàn)式”五步課堂教學(xué)模式的應(yīng)用研究

——以北師大版高中英語教學(xué)設(shè)計(jì)為例

“體驗(yàn)式”五步課堂教學(xué)模式作為一種新的教學(xué)方法，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生要積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。在體驗(yàn)式教學(xué)中，教師不僅需要扮演更多的角色，而且需要設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，這種教學(xué)模式對教師的教和學(xué)生的學(xué)提出了更高的要求。

一、“體驗(yàn)式”五步課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵

（一）體驗(yàn)式教學(xué)的概念。體驗(yàn)式教學(xué)是指通過創(chuàng)造真實(shí)的經(jīng)歷或情境，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的過程中學(xué)習(xí)，它由親歷、感受、分享、總結(jié)和應(yīng)用五個(gè)環(huán)節(jié)組成。（剩余3640字）