指向“文化理解和認(rèn)同”的小學(xué)古詩(shī)教學(xué)策略

【摘要】本文探討了小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中以“文化理解和認(rèn)同”為核心的策略。通過(guò)深入挖掘古詩(shī)的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解并建立對(duì)古詩(shī)的認(rèn)同感，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和情感體驗(yàn)。文章關(guān)注如何通過(guò)古詩(shī)教學(xué)引發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，以及如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)的認(rèn)同感，從而促進(jìn)其文化素養(yǎng)的提升。通過(guò)文化理解和認(rèn)同，學(xué)生將更深刻地體驗(yàn)古詩(shī)的情感表達(dá)，為他們的情感體驗(yàn)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)提供豐富的文化滋養(yǎng)。（剩余5109字）