課程游戲化背景下幼兒美術(shù)活動(dòng)的有效開(kāi)展

【摘要】幼兒年齡尚小，在認(rèn)知能力以及學(xué)習(xí)能力等方面較為薄弱，普通的教學(xué)方法往往難以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。面對(duì)復(fù)雜的教學(xué)情況，幼兒園美術(shù)教師只有立足課程游戲化背景，帶領(lǐng)幼兒在參與游戲的過(guò)程中激發(fā)對(duì)美術(shù)課程的興趣，在邊玩邊學(xué)中習(xí)得美術(shù)經(jīng)驗(yàn)、提升審美能力，最終才能打造出適合于幼童的美學(xué)盛宴。文章基于課程游戲化背景下探析幼兒美術(shù)活動(dòng)的有效開(kāi)展策略。（剩余5120字）