人工智能在小學英語教學中的融合與應用研究

【摘要】在人工智能崛起的時代背景下，小學英語教師如何將人工智能技術(shù)應用于教學實踐當中，已經(jīng)成為了新時期小學英語教師研究的重點課題。鑒于此，本文以科教版小學英語教學為例，分析了人工智能的發(fā)展背景與未來趨勢，闡述了人工智能技術(shù)與小學英語教學的融合意義，最后從“精準備課，提高教師備課質(zhì)量”“情境創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情”“人機對話，提升學生口語能力”“個性作業(yè)，實現(xiàn)知識查漏補缺”以及“精準評價，促進全面素養(yǎng)發(fā)展”五個方面討論了人工智能技術(shù)與小學英語教學的融合策略。（剩余4839字）