新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)提升學(xué)生核心素養(yǎng)的思考

【摘要】隨著2022年版小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)的落實，教師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育思想，并且采取創(chuàng)新性教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使得學(xué)生獲得綜合能力發(fā)展。那么，在新課標(biāo)的要求下，教師需要以客觀角度分析科學(xué)核心素養(yǎng)，明確核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容，在開展小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的過程當(dāng)中，采取小組合作學(xué)習(xí)、生活化教學(xué)、情境化教學(xué)等有效教學(xué)手段提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。（剩余4868字）