核心素養(yǎng)理念下的高中生物作業(yè)設(shè)計優(yōu)化路徑研究

【摘要】學(xué)科核心素養(yǎng)正引領(lǐng)高中生物作業(yè)設(shè)計不斷優(yōu)化，旨在發(fā)揮生物作業(yè)的功能，鞏固學(xué)生的知識基礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，促進學(xué)生生物學(xué)科核心素養(yǎng)快速發(fā)展。在高中生物作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，應(yīng)遵循分層性、多樣性、針對性、生活性的原則，打破傳統(tǒng)教學(xué)思維的局限性，以契合高中生的身心特點，提高學(xué)生作業(yè)完成的熱情和質(zhì)量，滿足學(xué)生全面性、個性化發(fā)展的實際需求。（剩余5148字）