淺談新課改背景下高中語文課堂教學的新策略

【摘要】高中語文是一門工具性與人文性相統(tǒng)一的課程。面對新課標、新教材、新高考，我們?nèi)绾伍_展和引領新學法？如何提高高中語文課堂教學的有效性？這是擺在高中語文教師面前的一個大課題。個人認為，在教學過程中，高中語文教師要以新高考為風向標，深入研究《中國高考評價體系》的“一核、四層、四翼”的總體要求，遵循新課程的基本理念，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，將自主、合作、探究的學習方式引入課堂中，反思教學不足，創(chuàng)新教學理念，思考教學新策略，構(gòu)建教學新模式，激發(fā)學生對語文學習的興趣，構(gòu)建以學生為主體的高效語文課堂。（剩余5060字）