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家校共育背景下提升小學生抗挫力的實踐探究

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【摘要】隨著我國教育事業(yè)日益創(chuàng)新與發(fā)展，小學生心理健康成為當前教育領域的重要方向。小學生無論心智、思維、認知等多方面都處于成長過程中，由于年齡尚小，面對生活上、學習上等多方面問題會產(chǎn)生較大的心理壓力，尤其是當前家長對孩子的期望極高，教育內(nèi)卷嚴重，大部分小學生內(nèi)心脆弱，在學習、人際交往等方面受到一定的挫折，嚴重缺乏抗挫折能力。（剩余4871字）

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