小學(xué)生全學(xué)科閱讀區(qū)域協(xié)同推進(jìn)的探索

【摘要】從全學(xué)科閱讀模式來看，其是一種基于語文學(xué)科又高于學(xué)科，甚至跨學(xué)科的閱讀教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生全學(xué)科閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)，這也是當(dāng)今時(shí)代學(xué)生需要具備的一種品格與關(guān)鍵能力，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)培育目標(biāo)的有效途徑。現(xiàn)階段從區(qū)域整體層面來推進(jìn)全學(xué)科閱讀，不僅是提升區(qū)域教育品質(zhì)的需要，也是貫徹落實(shí)全學(xué)科閱讀的前提。（剩余5048字）