生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與實(shí)踐研究

【摘要】隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)需要及時(shí)創(chuàng)新，運(yùn)用生活情境創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，為學(xué)生營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，從而提升自己的學(xué)習(xí)積極性。從小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的情況來(lái)看，很多問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，所以要加強(qiáng)對(duì)生活情境的認(rèn)識(shí)，這樣才能發(fā)揮出有效的教學(xué)作用。本文將探討生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用，并提出具體的實(shí)踐策略。（剩余5085字）