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基于生活體驗的農(nóng)村寄宿制小學高年級作文教學探究

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【摘要】作文教學是語文教學的重點也是難點，也是體現(xiàn)學生語文素養(yǎng)的重要依據(jù)。但目前我國的小學作文教學仍然存在著許多問題，尤其是許多農(nóng)村的寄宿制小學，作文教學更是不容樂觀：學生怕寫作文，對作文有抵觸情緒;教師怕教作文，一提起作文就怨聲載道。本文針對農(nóng)村寄宿制小學高年級學生作文難的問題，從自己多年的語文教學實踐中探索總結(jié)得出了一些行之有效的作文教學方法，希望能對農(nóng)村小學高年級語文教師進行作文教學起到一定的指導作用。（剩余4929字）

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