小學數(shù)學課堂作業(yè)設計中互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用

【摘要】課堂作業(yè)是檢驗學生學習成效的有效手段。但受到傳統(tǒng)作業(yè)設計理念的影響，小學數(shù)學教師所設計的課堂作業(yè)，內(nèi)容和功能較為單一，不僅無法將學生的學習效果全面反饋出來，還會加重學生的學習負擔，加劇學生對數(shù)學學習的厭煩感。而互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的運用，則可以使得這一問題得到妥善解決，提升課堂作業(yè)有效性。故此，本文主要以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為例，就如何優(yōu)化小學數(shù)學課堂作業(yè)設計進行了簡要分析。（剩余5061字）