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小學數(shù)學解決問題的教學研究

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【摘要】隨著教育改革的不斷深入，小學數(shù)學解決問題的教學受到了教師的廣泛關(guān)注。近幾年間，小學數(shù)學解決問題教學成為了當下的研究重點，我國數(shù)學教育也在向著這個方向前進。因此，關(guān)于小學數(shù)學解決問題的教學研究具有很強的現(xiàn)實意義。所以教師應該積極踐行，深入研究，在不斷實踐的過程中總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能夠找到真正行之有效的教學策略，增強小學生的數(shù)學素養(yǎng)。（剩余4928字）

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