核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中歷史大單元教學(xué)的實(shí)踐探索

—以統(tǒng)編版歷史必修《中外歷史綱要（上）》第一單元為例

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【摘要】大單元教學(xué)法強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和整體性，有助于學(xué)生理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)，形成完整的歷史觀。在教學(xué)實(shí)踐中，歷史教師需要立足核心素養(yǎng)要求和學(xué)情分析，明確具體、實(shí)際的大單元教學(xué)目標(biāo)，提煉大單元重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展大單元教學(xué)活動(dòng)，確保大單元教學(xué)循序漸進(jìn)，助力學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)化的單元知識(shí)體系，發(fā)展歷史核心素養(yǎng)。（剩余4049字）