“雙減”背景下初中語文作業(yè)的設(shè)計策略

【摘要】近年來，我國教育部門針對中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的問題，提出了“雙減”政策，即減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。“雙減”政策的推行，旨在讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中成長，充分發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。教師在設(shè)計語文作業(yè)時，要豐富作業(yè)的形式，以學(xué)生的訴求為出發(fā)點，解決存在的問題，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（剩余5011字）