探索“雙減”背景下初中教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的有效路徑
【摘要】隨著“雙減”政策的出臺和實施，初中教育教學改革進入新階段。減輕學生過重作業(yè)負擔，提高課堂教學質量，對初中教師的教學創(chuàng)新能力提出更高要求。文章分析“雙減”背景下初中教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)面臨的新形勢，從加強教育教學研究、開展教學觀摩交流活動、實施教學創(chuàng)新項目、搭建教師發(fā)展平臺等四個方面探索教師創(chuàng)新能力培養(yǎng)的路徑，以期為“雙減”政策背景下促進教師專業(yè)發(fā)展、推動教育教學改革提供參考。（剩余4956字）