小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

—以“生物與環(huán)境”單元為例

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【摘要】作業(yè)設(shè)計(jì)在小學(xué)科學(xué)的教學(xué)中有著不可替代的作用?；趩卧幣诺目茖W(xué)作業(yè)有利于使學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的理解。針對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)科學(xué)作業(yè)存在的形式單一、層次不清、內(nèi)容空泛等問(wèn)題，教師在設(shè)計(jì)單元作業(yè)時(shí)，要明確作業(yè)目標(biāo)和作業(yè)內(nèi)容，引入多元化的作業(yè)類型，讓學(xué)生能夠有針對(duì)性地獲取知識(shí)，發(fā)展科學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4455字）