小學(xué)生數(shù)學(xué)量感的培養(yǎng)策略

【摘要】量感是義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)具備的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一。量感的培養(yǎng)不僅有利于學(xué)生構(gòu)建對(duì)物品量態(tài)的概念知覺(jué)，還有利于學(xué)生建立可視化的空間思維體系，從而更好地幫助學(xué)生理解度量單位，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂教學(xué)；量感

作者簡(jiǎn)介：虞菊（1982—），女，江蘇省啟東市陳尚義小學(xué)。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》將量感納入小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系中。（剩余4172字）