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園本教研驅(qū)動下的幼兒園課題縱向深入研究

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【摘要】課題研究是一項長期的工作。教師可以依托園本教研這一載體，以實踐中的問題為出發(fā)點，從多個角度、多個思考點出發(fā)，開展課題研究，關(guān)注幼兒一日生活的教育價值，不斷催生教研的內(nèi)生力量，促使“課程意識”發(fā)展為“課程行為”，推動幼兒園課程質(zhì)量的提升。

【關(guān)鍵詞】園本教研；課題研究；生活能力

作者簡介：張春霞（1976—），女，江蘇省張家港市梁豐幼兒園。（剩余3993字）

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