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【摘要】在幼兒園階段，幼兒的身心正處于迅速發(fā)展的階段。繪本作為一種特殊的閱讀材料，憑借其生動(dòng)的畫面、簡(jiǎn)潔的文字和豐富的文化內(nèi)涵，可以滿足幼兒的多樣化閱讀需求。文章以幼兒視角為出發(fā)點(diǎn)，立足幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、年齡特點(diǎn)、思維特征，深入探討幼兒園繪本閱讀教學(xué)策略，以期優(yōu)化幼兒園繪本閱讀教學(xué)，為幼兒教師提供一些可行的工作思路。（剩余4600字）
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基于幼兒視角的幼兒園繪本閱讀教學(xué)研究
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