讓學(xué)生在讀·思·達(dá)中學(xué)好數(shù)學(xué)

——應(yīng)用“讀思達(dá)”教學(xué)法實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究

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【摘要】“讀思達(dá)”教學(xué)法是余文森教授提出的一種教學(xué)方法，在應(yīng)用“讀思達(dá)”教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，學(xué)生有充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主閱讀、自主思考、自主表達(dá)，這會(huì)使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，獲得多方面能力發(fā)展。文章分析了在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上應(yīng)用“讀思達(dá)”教學(xué)法的原則，并圍繞具體教學(xué)案例，分析采用恰當(dāng)?shù)牟呗越M織教學(xué)活動(dòng)的方法。（剩余4315字）