核心素養(yǎng)視野下小學(xué)語文預(yù)測閱讀教學(xué)策略

【摘要】預(yù)測單元是教材落實新課標(biāo)要求的體現(xiàn)。預(yù)測單元的設(shè)置，對小學(xué)閱讀教學(xué)產(chǎn)生了積極的影響。但部分教師在教學(xué)實踐中，偏重講授情節(jié)預(yù)測方法，而忽略了正確價值觀念和思維能力的培養(yǎng)。為幫助學(xué)生提升核心素養(yǎng)，在開展預(yù)測閱讀教學(xué)的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住細(xì)節(jié)，發(fā)展思維能力；思辨難點，深入體會文章的情感內(nèi)涵；深入討論，培養(yǎng)正確的價值觀念。（剩余4688字）