巧用英語(yǔ)繪本，滋養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)

——小學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)中繪本的選擇及運(yùn)用

【摘要】文章分析了在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用繪本的價(jià)值，并提出了科學(xué)選擇和運(yùn)用英語(yǔ)繪本的思路，指出教師應(yīng)選擇適合學(xué)生閱讀的經(jīng)典故事繪本、充滿童真童趣的繪本、富有情感的繪本，以及組織朗讀繪本內(nèi)容、扮演繪本角色、跳段閱讀繪本、閱后創(chuàng)編的教學(xué)活動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)；英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)；繪本

作者簡(jiǎn)介：于媛媛（1989—），女，江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)大橋中心小學(xué)。（剩余4756字）