在游戲中快樂涂鴉

——以小班美術(shù)活動“有趣的點點”為例

打開文本圖片集

【摘要】在課程游戲化的背景下，將美術(shù)活動與游戲元素實現(xiàn)有機(jī)融合是必然趨勢。文章以小班活動“有趣的點點”為例，闡述快樂涂鴉在小班美術(shù)活動中的理論依據(jù)和教學(xué)價值，圍繞情境導(dǎo)入、操作過程、心理教育等要素探討小班美術(shù)涂鴉活動的實施路徑，以期為小班美術(shù)教育的改革和創(chuàng)新提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】幼兒游戲；快樂涂鴉；小班美術(shù)；教學(xué)實踐

【基金項目】本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2021年度一般課題“小班幼兒繪畫作品中游戲圖式的質(zhì)性研究”（批準(zhǔn)號：D/2021/04/106）的研究成果。（剩余4471字）