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核心素養(yǎng)背景下高中思想政治授課現(xiàn)狀及對策思考

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摘 要：高中思想政治課堂在新課程改革的指引下，出現(xiàn)了比較正向的變化，主要體現(xiàn)在以知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀為基礎(chǔ)；教學實踐上強調(diào)自主學習、合作學習、探究學習；教師與學生能夠在一種和諧、平等的教育教學氛圍中融洽相處。但從教師教的角度及學生學的角度分析，也存在著負面及不足。本文通過反思高中思想政治授課的得與失，探究現(xiàn)狀、尋找原因，并基于以上事實，提出加強高中思想政治課堂實效性的應對之策。（剩余5187字）

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