Packet Tracer模擬器在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與效果評(píng)估

摘 要：當(dāng)前信息化教學(xué)正面臨數(shù)字化時(shí)代背景下的轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)，本研究對(duì)Packet Tracer模擬器在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用效果進(jìn)行了評(píng)估，并結(jié)合定性訪談與定量問卷，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在理論知識(shí)與網(wǎng)絡(luò)實(shí)戰(zhàn)技能兩個(gè)方面都有明顯增強(qiáng)。學(xué)生的反饋也顯示模擬器所構(gòu)建的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)網(wǎng)絡(luò)概念的理解起到了正面的促進(jìn)作用。（剩余5378字）