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核心素養(yǎng)引導下提升高中英語閱讀教學質(zhì)量的研究

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摘 要：本文探討了核心素養(yǎng)在提升高中英語閱讀教學質(zhì)量中的重要作用。首先分析了核心素養(yǎng)引導下高中英語閱讀教學的意義，接著對當前高中英語閱讀教學的現(xiàn)狀進行了深入探究，在此基礎上，提出了核心素養(yǎng)引導下提升高中英語閱讀教學質(zhì)量的具體途徑，旨在通過創(chuàng)新教學方法和評價體系，全面提高學生的英語閱讀能力和綜合語言素養(yǎng)。（剩余5423字）

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