核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中地理大單元教學(xué)策略

摘 要：在教育改革持續(xù)深化過程中，核心素養(yǎng)培育是各學(xué)段、各學(xué)科教師踐行立德樹人根本任務(wù)要求的重要工作，其指明了課程改革、優(yōu)化的方向。隨著新高考政策的頒布、普遍落實(shí)，高中各學(xué)科教師都要對傳統(tǒng)階段的教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)、調(diào)整，從而讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的高考環(huán)境，提高學(xué)生的知識應(yīng)用、分析理解能力。基于此，本文以核心素養(yǎng)培育任務(wù)為導(dǎo)向，從教學(xué)目標(biāo)、單元議題、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)四個(gè)方面入手，探究以核心素養(yǎng)培育任務(wù)為導(dǎo)向的高中地理大單元教學(xué)的有效策略，希望能為各位高中地理教師提供參考，共同推動(dòng)高中地理學(xué)科教學(xué)優(yōu)化、課程改革深化。（剩余5190字）