高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究

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摘 要：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是當(dāng)前教育改革的重要目標(biāo)。核心素養(yǎng)包括數(shù)學(xué)思維能力、問(wèn)題解決能力以及自主學(xué)習(xí)能力等。本文通過(guò)分析高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特征，探討有效的教學(xué)策略，并指出當(dāng)前在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題，如教師教學(xué)理念陳舊、對(duì)核心素養(yǎng)認(rèn)識(shí)不到位、缺少學(xué)生自我探究的環(huán)節(jié)以及數(shù)學(xué)拓展探究活動(dòng)力度不足等，提出了針對(duì)性實(shí)踐策略，包括組織專題學(xué)習(xí)活動(dòng)、設(shè)計(jì)探究問(wèn)題、開(kāi)展數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)和跨學(xué)科合作項(xiàng)目，以期全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。（剩余5209字）