新高考背景下導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)教學(xué)策略

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摘 要：新高考改革的持續(xù)推進改變了原有的數(shù)學(xué)試卷格局，也對學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)提出了新的要求?；诖?，高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該對高考試題進行分析，總結(jié)試題的考查規(guī)律，并結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況引入豐富的教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)科學(xué)且高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)途徑，為后續(xù)備戰(zhàn)高考做好準(zhǔn)備。在此背景下，教師需要對高考中導(dǎo)數(shù)試題展開分析，并從“結(jié)合基礎(chǔ)知識，展開導(dǎo)向教學(xué)；根據(jù)高考試題，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方法；展開推理論證，培育思維能力；總結(jié)解題規(guī)律，提升解題效率”幾個方面對導(dǎo)數(shù)的復(fù)習(xí)實施指導(dǎo)，以提升高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)部分的復(fù)習(xí)效果。（剩余4926字）