核心素養(yǎng)視域下高中信息技術(shù)課程大單元教學(xué)路徑探討

摘 要：本文圍繞核心素養(yǎng)視域下高中信息技術(shù)課程大單元教學(xué)進(jìn)行了研究。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和核心素養(yǎng)教育理念的普及，高中信息技術(shù)課程不僅要求學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能，更需要培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。為此，本文首先對(duì)高中信息技術(shù)課程核心素養(yǎng)進(jìn)行了認(rèn)知，分析了高中信息技術(shù)課程大單元教學(xué)的必要性，然后重點(diǎn)探討了核心素養(yǎng)視域下高中信息技術(shù)課程大單元教學(xué)的實(shí)施路徑。（剩余5436字）