新課程背景下高中化學(xué)跨學(xué)科教學(xué)初探

摘 要：新課程背景下，高中化學(xué)教材中蘊含的豐富的跨學(xué)科內(nèi)容、化學(xué)新高考跨學(xué)科命題的發(fā)展趨勢，決定了高中化學(xué)教師加強跨學(xué)科教學(xué)的必要性。因此，高中化學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)以新課程為指導(dǎo)，深化對跨學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識；以新教材為載體，把握學(xué)科知識交叉點；以新高考為方向，融入教學(xué)案例，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注化學(xué)社會熱點話題，全面提高學(xué)生跨學(xué)科解決問題的能力。（剩余5409字）