高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的路徑探尋

摘 要：高中歷史學(xué)科具有主觀性、具體性等特點(diǎn)，包含經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域。為強(qiáng)化歷史教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、自主思考及探究問題本質(zhì)，提升歷史學(xué)科素養(yǎng)。本文首先闡釋了高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的必要性，然后分析了在學(xué)生問題意識培養(yǎng)過程中存在的問題，最后從創(chuàng)設(shè)問題情境、問題質(zhì)疑、小組合作學(xué)習(xí)、拓展思考深度、聯(lián)系生活實(shí)際方面，探尋了高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的路徑。（剩余5235字）