大單元視域下高中歷史課程思政教學(xué)策略

摘 要：當(dāng)前，我國(guó)新課程改革步入嶄新階段，歷史學(xué)科中的課程思政教學(xué)日益受到師生重視。本文聚焦于高中歷史大單元視域下的課程思政教學(xué)，通過(guò)細(xì)致剖析大單元教學(xué)模式在高中歷史課程中的具體應(yīng)用，揭示了該模式在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)知識(shí)價(jià)值及融合歷史思政教育等方面的獨(dú)特價(jià)值。大單元視域下的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生歷史素養(yǎng)與思政品質(zhì)的雙重提升，還為高中歷史教育的創(chuàng)新與發(fā)展提供了新的路徑與視角，展現(xiàn)出深遠(yuǎn)的教育意義與實(shí)踐價(jià)值。（剩余5231字）