大概念教學(xué)在高中生物學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

摘 要：大概念以其高度凝練的特點(diǎn)著稱，能將分散的知識點(diǎn)聯(lián)系起來并賦予其意義，形成知識網(wǎng)絡(luò)。大概念教學(xué)可以幫助學(xué)生理解和掌握生物知識，提升他們的自主學(xué)習(xí)效果和核心素養(yǎng)水平。文章探討了大概念教學(xué)在高中生物學(xué)科中的應(yīng)用及其對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的影響，分析了具體的教學(xué)案例，研究了大概念教學(xué)的具體實(shí)踐策略，旨在激發(fā)學(xué)生的生物知識學(xué)習(xí)興趣，分享了教師在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，為高中生物教學(xué)提供了新的視角和方法。（剩余5284字）