基于高考評(píng)價(jià)體系的高中生物深度學(xué)習(xí)探索

——以《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》為例

摘 要：在當(dāng)前素質(zhì)教育的背景下，核心素養(yǎng)培養(yǎng)已經(jīng)作為新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育推進(jìn)的新導(dǎo)向，其生成內(nèi)蘊(yùn)著深度學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要路徑，在現(xiàn)今高中生物課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)淺層化現(xiàn)象十分明顯，如何促進(jìn)高中生物課堂深度學(xué)習(xí)的發(fā)生顯得尤為重要。本文就基于高考評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行研究，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方式，使深度學(xué)習(xí)更好地融入課堂中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到顯著提高。（剩余5218字）